Lebenschancen von Kindern und Jugendlichen stärken / Kolpingwerk begrüßt bundesstaatliche Initiativen als Instrumente koordinierter Bildungspolitik

Berlin/Köln (ots) - "Das Kolpingwerk Deutschland begrüßt die
Initiative der Bundeskanzlerin, das Bildungswesen in seiner ganzen
Breite auf die bundespolitische Agenda zu setzen", erklärte der
Bundesvorsitzende des Kolpingwerkes Deutschland, Thomas Dörflinger
MdB, in Berlin.

Zwar sei aufgrund der föderalistischen Arbeitsteilung die
Bildungspolitik in weiten Teilen Ländersache und somit dem
gestaltenden Zugriff der Bundesregierung entzogen. Doch
Bildungspolitik müsse ebenenübergreifend an den Chancen und
Bedürfnissen der Lernenden orientiert sein.

"Von den Bildungsrahmenbedingungen der Kinder von heute ist der
Wohlstand der nächsten Generation abhängig", macht Dörflinger
deutlich. "Da sich die Bildungschancen der jungen Generation in den
einzelnen Bundesländern wesentlich unterscheiden, dürfen zur
Ermöglichung gleicher Bildungschancen in ganz Deutschland,
bundesstaatliche Initiativen und Rahmenregelungen nicht weiter
erschwert, sondern müssen als Instrumente einer koordinierten
Bildungspolitik gefördert werden."

Schon 2005 formulierte das Kolpingwerk Deutschland die Erwartung
an die Bundesregierung, den nach der Föderalismusreform möglichen
Rahmen für eigene bildungspolitische Initiativen auszuschöpfen. Wenn
es um die Lebenschancen von Kindern und Jugendlichen gehe, dürften
darüber hinaus auch föderale Zuständigkeiten nicht zum überzeitlichen
Tabu erklärt werden.

"Besonders wichtig ist dem Kolpingwerk, dass nicht nur über die
schulische, vorschulische und akademische Bildung gesprochen wird,
sondern dass auch die Felder der beruflichen Bildung und der
allgemeinen Weiterbildung (z.B. die Familienbildung und die
politische Bildung) erhöhte öffentliche Aufmerksamkeit genießen",
betont Thomas Dörflinger. Wenn das Leitbild des lebenslangen Lernens
gelten solle, seien diese Bereiche des Bildungswesens, in denen das
Kolpingwerk und seine Einrichtungen ausgeprägte Kompetenzen haben,
von gleichrangiger gesellschaftlicher Bedeutung. "Insofern ist es
auch eine Chance der aktuellen Bildungsinitiative des Bundes, dass
nicht so sehr die unendliche Diskussion um die richtige Schulstruktur
im Zentrum stehen kann, sondern der Blick frei ist für die
Chancenmehrung der Lernenden in allen Alters- und
Bevölkerungsgruppen.

Originaltext: Kolpingwerk Deutschland gGmbH
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