Jedes 4. Kind in Deutschland wird therapiert Meistens beginnen die Behandlungen, kurz bevor es mit der Schule losgeht. Dabei sind sie häufig unnötig, berichtet HEALTHY LIVING in der aktuellen Ausgabe

Hamburg (ots) - Kinderkrankheiten sind heute weniger Masern, Mumps
und Röteln, die Probleme heißen Verhaltensauffälligkeit,
Aufmerksamkeitsstörung, Ess-Störung und Entwicklungsverzögerung. Laut
Kinder- und Jugendgesundheitsstudie des Robert-Koch-Instituts sind
17,8 Prozent der Jungen im Alter bis zu 17 Jahren verhaltensauffällig
oder haben emotionale Probleme, bei den Mädchen sind es 11,5 Prozent.
Im Alter bis zu acht Jahren ist ein Viertel aller deutschen Kinder in
Therapie, berichtet das Gesundheitsmagazin HEALTHY LIVING in der
aktuellen Ausgabe (ab heute im Handel).

Besonders kurz bevor die Schule losgeht, steigt die Nachfrage bei
Lern-, Sprach-, Ergo- oder Legasthenie-Therapeuten rasant: Anlass
sind die Eingangsuntersuchungen. Schulärzte stufen je nach Bundesland
zwischen 17 und 33 Prozent der Kinder als sprachauffällig ein. Wobei
es insgesamt stark vom Bundesland abhängt, wie viele Kinder
therapiert werden: In Schleswig-Holstein und Sachsen zählten
gesetzliche Krankenkassen 2006 zum Beispiel doppelt so viele
ergotherapeutische Verordnungen wie in Brandenburg, Sachsen-Anhalt
oder Bremen.

Zu den Hintergründen des Therapie-Booms sagt Prof. Harald Bode,
Vorsitzender der Gesellschaft für Sozialpädiatrie und Jugendmedizin,
in HEALTHY LIVING: "Eltern wollen die besten Berufschancen für ihr
Kind. Viele haben nur eines, in das sie alle Hoffnungen projizieren.
Der Druck, dass ein Kind erfolgreich werden soll, ist enorm."

Dennoch raten Experten dringend, bei Verhaltensauffälligkeiten
erst einmal gelassen zu bleiben und das Kind zu beobachten. Denn die
Unterschiede in der Entwicklung sind riesig, erklärt Prof. Richard
Michaelis von der Uni-Kinderklinik Tübingen: "Ob Zweijährige nur zehn
Worte beherrschen oder 350, liegt im Bereich der Normalität. Die
Annahme, Entwicklung gehe Schritt für Schritt vor sich, ist falsch.
Genau wie die Meinung, alle Kinder, die in die erste Klasse kommen,
müssten das Gleiche können!"

Eine Therapie ist dann sinnvoll, wenn beispielsweise ein
zweijähriges Kind beim Laufen ständig hinfällt, ein fünfjähriges
nicht mit der Schere ausschneiden kann, ein siebenjähriges große
Probleme mit Buchstaben und Zahlen hat. Aber bevor verunsicherte
Eltern selbst Entscheidungen treffen, sollte generell der Kinderarzt
die erste Anlaufstelle sein - bei den Vorsorgeuntersuchungen U1 bis
U9 sieht er das Kind bis zum fünften Lebensjahr jährlich und kann so
wirkliche Defizite am besten erkennen.

Originaltext: Gruner+Jahr, HEALTHY LIVING
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