So werden Lehrer fit für die Schule 2.0 / Lehrerfortbildung an der Fernakademie für Erwachsenenbildung sorgt für Brückenschlag zwischen "Digital Natives" und "Digital Immigrants"

Hamburg (ots) - Schüler von heute bewegen sich souverän und wie
selbstverständlich im Social Web, zum Beispiel auf SchülerVZ und
Twitter - die Generation ihrer Lehrer dagegen nicht. Der neue
Fernlehrgang "Lehrerfortbildung - multimediale Unterrichtsgestaltung"
vermittelt Lehrern, wie Computer, Internet und Social Media-Tools
effektiv im Unterricht eingesetzt werden können. Der Kurs ist in
zahlreichen Bundesländern offiziell als Lehrerfortbildung anerkannt.

Facebook, YouTube, Blogs und Wikis - die Revolution des Internets,
insbesondere des Web 2.0, macht auch vor der Schule nicht halt,
schafft neue Lernformen und verändert den Umgang mit Informationen.
Doch während Schüler mit den Neuen Medien aufwachsen und sich als
"Digital Natives" seit Kindertagen im World Wide Web bewegen, ist die
derzeitige Lehrergeneration erst später mit PC und Internet in
Kontakt gekommen. Auch das Lehramtsstudium berücksichtigte den
didaktischen Einsatz von PC und Social Software oft noch nicht -
Hemmschwellen und Unsicherheiten sind bei den "Digital Immigrants"
entsprechend hoch: Wie können PC und Internet sinnvoll im Unterricht
genutzt werden? Wo eröffnet das Web 2.0 neue Möglichkeiten, wie
werden Computer direkt in den Unterrichtsablauf integriert? Darauf
gibt der neue Kompakt-Fernlehrgang "Lehrerfortbildung - multimediale
Unterrichtsgestaltung" an der Fernakademie für Erwachsenenbildung
hilfreiche Antworten.

Die zweimonatige Fortbildung zeigt, wie PowerPoint und Excel zur
Gestaltung von Unterrichtsmaterialien, wie multimedialen
Präsentationen, Tabellen für den Mathematik-Unterricht oder
Vokabeltests, genutzt werden können. Darüber hinaus beschäftigen sich
die Lehrerinnen und Lehrer in dem Kurs ausführlich mit dem sinnvollen
Einsatz des Internets im Unterricht: Neben Tipps zum richtigen
Recherchieren im World Wide Web, zeigt der Kurs detailliert, wie
Blogs, Wikis, RSS-Feeds und WebQuests für den Unterricht eingerichtet
und zielgerichtet für Gruppen- und Projektarbeiten genutzt werden. So
ausgebildet, können Lehrer die Medienkompetenz ihrer Schüler optimal
für den Unterricht nutzen und weiterentwickeln. Eine Besonderheit des
Lehrgangs ist die individuelle Ansprache der Teilnehmer: Er
berücksichtigt die unterschiedlichen Lernstile der Fernlernenden.
Anhand der Ergebnisse einer Analyse wird der jeweilige Lernstil
festgestellt, die Teilnehmer erhalten im Folgenden ihrem
Lernverhalten angepasste Übungsaufgaben.

Fragen zum Fernlehrgang "Lehrerfortbildung - multimediale
Unterrichtsgestaltung" an der Fernakademie für Erwachsenenbildung
beantwortet die Studienberatung montags bis freitags zwischen 8:00
und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Rufnummer 0800/1401140. Weitere
Informationen auch im Internet unter:
http://www.fernakademie-klett.de

Originaltext: Fernakademie für Erwachsenenbildung
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