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Countdown bis zum Halbjahreszeugnis: Mathe-Klausuren bereiten Schülern Bauchschmerzen

Geschrieben am 23-12-2009

Berlin (ots) -

- Querverweis: Bildmaterial ist abrufbar unter
http://www.presseportal.de/galerie.htx?type=obs -

Studie "Rechnen in Deutschland" zeigt: Jeder dritte Schüler hat
Angst vor Klassenarbeiten im Fach Mathematik / Die Hälfte der
schulpflichtigen Kinder und Jugendlichen wünscht sich mehr
Unterstützung beim Lernen

Heute beginnen die Weihnachtsferien. Doch nicht alle Schüler
können sich vollkommen ausgelassen auf die freien Tage freuen. Denn
in vielen Unterrichtsfächern werden kurz nach der Winterpause noch
fleißig Klassenarbeiten geschrieben. Dabei handelt es sich oftmals um
die "entscheidende" Klausur vor der Notenvergabe Ende Januar.
Besonders Mathematikklausuren lassen die Kinder und Jugendlichen
zittern. 35 Prozent der Schüler ab Klassenstufe Fünf haben Angst vor
Klassenarbeiten im Fach Mathematik. Tests in den Hauptfächern Deutsch
(18 Prozent) und Englisch (28 Prozent) bereiten den Schülern im
Vergleich deutlich seltener Bauchschmerzen. Das ergab die
repräsentative Studie "Rechnen in Deutschland", die im Auftrag der
Stiftung Rechnen und des Online-Lernsystems bettermarks (
www.bettermarks.de ) von forsa durchgeführt wurde. Überraschend:
Mädchen (44 Prozent) verspüren vor Matheklausuren deutlich häufiger
Druck als Jungen (27 Prozent). Zudem zeigt die Studie, dass sich
Gesamtschüler (45 Prozent) im Vergleich zu den anderen Schulformen
die größten Sorgen vor Mathematikarbeiten machen.

"Angst ist ein schlechter Lehrmeister", kommentiert Arndt
Kwiatkowski, Geschäftsführer von bettermarks. "Wenn wir das
Leistungsniveau im Fach Mathematik nachhaltig heben wollen, müssen
wir Lehrer und Eltern dabei unterstützen, den Kindern und
Jugendlichen ihre Ängste zunehmen. Mit bettermarks haben wir ein
Angebot geschaffen, mit dem sich Schüler individuell und effektiv auf
die Anforderungen ihres Mathematikunterrichts vorbereiten können.
Leistungsschwache Schüler werden gezielt aufgefangen und bei der
Bewältigung ihrer Probleme unterstützt. Die Leistungsstarken werden
aktiv gefördert." Bettermarks befindet sich derzeit mit
Unterrichtsstoff der fünften und sechsten Klasse in der öffentlichen
Testphase. Interessierte können das Angebot kostenlos ausprobieren.

Schüler wünschen sich mehr Unterstützung

56 Prozent der Schüler bereiten sich alleine zu Hause auf
Klassenarbeiten vor. Besonders in der fünften und sechsten Klasse
werden Schüler noch von ihren Eltern unterstützt (50 Prozent). In der
siebten und achten Klasse übt noch etwa jeder vierte Schüler (26
Prozent) gemeinsam mit den Eltern für die Mathe-Klausuren. In den
Klassen Elf bis 13 trifft das dagegen nur noch auf etwa drei Prozent
der Schülerschaft zu. Etwa die Hälfte der Schüler (52 Prozent), die
sich allein auf Klassenarbeiten vorbereitet, glaubt, dass sich ihre
Leistung verbessern könnte, wenn sie mehr Unterstützung beim Lernen
hätten.

Für die Studie "Rechnen in Deutschland" wurden im Rahmen einer
repräsentativen Stichprobe 1.370 Schüler aller Schulformen ab
Klassenstufe 5, 1.057 Personen zwischen 18 und 65 Jahren und 1.029
Eltern mit schulpflichtigen Kindern bundesweit befragt.

Über Bettermarks

Bettermarks ist ein Online-Lernsystem für Mathematik. Das System
erkennt die individuellen Stärken und Schwächen jedes Schülers. Auf
dieser Basis stellt es für jeden Einzelnen die passenden
Arbeitspakete zusammen. Bettermarks bietet bei jedem Arbeitsschritt
konkrete Hilfestellung und macht damit das Mathelernen einfacher. Bei
Fertigstellung wird das System die gesamte Schulmathematik für alle
Bundesländer und Schultypen umfassen. Mehr unter www.bettermarks.de

Über die Stiftung Rechnen

Stiftung Rechnen ist im Oktober 2009 als rechtsfähige Stiftung des
bürgerlichen Rechts mit Sitz in Hamburg gegründet worden.
Gründungsstifter sind die comdirect bank AG und die Boerse Stuttgart
AG. Die gemeinnützige Stiftung ist fördernd wie auch operativ tätig.
Ihr Anliegen ist die Verbesserung der Rechenkompetenz der Menschen
und die Freude am Rechnen. Daher werden Bildung, Wissenschaft und
Forschung auf den Gebieten von Rechnen und Mathematik gefördert.
Stiftung Rechnen versteht sich als Plattform eines gebündelten und
gemeinsamen Bildungsengagements von Unternehmen und Organisationen.
Unterstützung ist willkommen. Mehr unter www.stiftungrechnen.de

Originaltext: bettermarks GmbH
Digitale Pressemappe: http://www.presseportal.de/pm/77943
Pressemappe via RSS : http://www.presseportal.de/rss/pm_77943.rss2

Pressekontakt:
c/o Klenk & Hoursch
Frau Tchoko Souga
Tel. 069-719168-19
E-Mail: tchoko.souga@klenkhoursch.de


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