Berufliche Chancen von Jugendlichen erhöhen sich durch verbesserte Sprachkompetenz / Die Schule darf bei dieser Aufgabe nicht alleingelassen werden

Saarbrücken (ots) - Vertreter aus Wirtschaft, Wissenschaft und
Politik sind sich einig, dass die Gesellschaft es sich derzeit nicht
leisten kann, auf die Unterstützung von außerschulischen Experten zu
verzichten, die frühzeitig bei lese-/rechtschreibschwachen Kindern
und Jugendlichen erfolgreich die Schriftsprachkompetenz und
Sprachkompetenz nachweislich und nachhaltig fördern.

Immer mehr Schulabgänger können sich im beruflichen Umfeld
offenbar nicht mehr ausreichend schriftlich und sprachlich
ausdrücken. Expertenschätzungen zufolge weist etwa ein Viertel eines
Jahrgangs Defizite auf. Betriebe haben Schwierigkeiten, passende
Bewerber für einen Ausbildungsplatz zu finden. Defizite in der
kommunikativen Kompetenz beeinträchtigen (erfolgreiches)
wirtschaftliches Handeln.

Erst eine hohe sprachliche Kompetenz verschafft in allen Phasen
der schulischen Ausbildung Kindern und Jugendlichen gute
Voraussetzungen für einen erfolgreichen Schulabschluss.
Sprachkompetenz umfasst die Fähigkeiten, sich hörend und lesend zu
informieren sowie sich sprechend und schreibend gut auszudrücken.
Sprachkompetenz verbessert wesentlich die beruflichen Chancen der
Schulabsolventen und versetzt sie in die Lage, flexibel auf
berufliche und gesellschaftliche Erfordernisse zu reagieren.

Professionelle Hilfe annehmen

Die Bildungspolitik hat schon seit Jahren viele Konzepte in ihrer
Schublade. Mit dem Anspruch, dass in der Zukunft sogar jedes Kind
neben der Muttersprache eine Zweitsprache beherrschen sollte sowie
vorschulischer Unterricht im Kindergarten die Kinder auf die Schule
vorbereiten soll, unternimmt die Politik große Anstrengungen, den
Bildungsdefiziten gerade auf dem Gebiet der sprachlichen Kompetenz in
unserer Gesellschaft entgegenzutreten.

Besonders Jugendliche und junge Erwachsene, die in der Schule
keine Sprachkompetenz entwickeln konnten, brauchen dringend eine
zielgerichtete Förderung, um sich erfolgreich ihr zukünftiges
berufliches Leben aufbauen zu können. Diese Jugendlichen und jungen
Erwachsenen dürfen in ihrer Sprachlosigkeit nicht alleingelassen
werden.

Der LOS-Verbund

Die LOS, die Lehrinstitute für Orthographie und Schreibtechnik,
widmen sich seit mehr als 25 Jahren ausschließlich der
wissenschaftlich fundierten, pädagogischen Diagnose und Therapie der
Lese-/Rechtschreibschwäche bei Kindern, Jugendlichen und jungen
Erwachsenen. Seit Januar 2010 wird das Therapieangebot durch eine
spezielle Englischförderung ergänzt.

Informationen zu den LOS sowie Auszüge aus der Expertendiskussion
zur Bedeutung der Sprachkompetenz für Schule, Beruf und Gesellschaft
sind zu finden unter: www.los.de bzw. www.los.at .

Originaltext: LOS-Verbund
Digitale Pressemappe: http://www.presseportal.de/pm/53292
Pressemappe via RSS : http://www.presseportal.de/rss/pm_53292.rss2

Pressekontakt:
LOS-Verbund
Lortzingstraße 20
66111 Saarbrücken,
Dr. Christel Weins
Tel.: 0681 93678-312
c.weins@losdirekt.de
www.LOS.de
www.LOS.at