Schachmatt dem Pisa-Schock

Trier (ots) - Seit den schlechten Ergebnissen beim Pisa-Test
stellen sich viele Pädagogen an Deutschlands Schulen folgende Frage:
Wie kann ich bei den Kindern die Leistungen verbessern? Der
Ehrenvorsitzende der Deutschen Schulschachstiftung, Kurt Lellinger,
schlägt hierzu das Schachspiel in den Schulklassen vor. Sein
Lösungsansatz: "Wir nutzen das Schachspiel, um den Kindern das Denken
beizubringen." In Wochenendseminaren können Lehrer und Schachtrainer
erlernen, wie sie Kindern mit Hilfe des Spiels der Könige ihre
Denkstrukturen verbessern können.

Wissenschaftliche Untersuchungen belegen, dass das Schachspiel
Logik, Intelligenz, räumliche Wahrnehmung, Konzentrationsfähigkeit
sowie auch die Rechtschreibung verbessert. Bei einer Studie der
Universität Trier kam zudem heraus, dass insbesondere schwach
geförderte Kinder besonders von einem Schachunterricht profitieren.

Für viele Buben, sie stellen leider 70 Prozent der Hauptschüler,
ist die Schachstunde oft der Höhepunkt der Woche.

Wichtig ist laut Kurt Lellinger, der für sein Lebenswerk mit dem
Bundesverdienstkreuz ausgezeichnet wurde, dass das Schach in der
Schule nicht dafür verwendet werden darf, wenigen elitären Schülern
für den Schachverein zu finden, sondern den Kinder wie kleinen
Wissenschaftlern interessante, komplexe Fragen zu stellen, die sie
schließlich selber lösen sollen.

Das Schulschach profitiert extrem von der Einführung der
Ganztagesschulen. Christian Goldschmidt betreut mit Helfern in
Dortmund über 1500 Grundschulkinder, die sich wöchentlich treffen.
Sein Fazit: "Das Schachspiel, das Elemente des Spiels, des Sports,
der Kunst und der Wissenschaft in sich trägt, hilft den Kindern in
ihrem Entwicklungsprozess entscheidend weiter." Im kleineren Trier
werden 300 Schüler betreut. "Im Augenblick wachsen Schachschulen wie
Pilze aus dem Boden", stellen Schachfunktionäre fest. Die Stiftung
Deutsches Schulschach hilft Lehrern und Schachtrainern, diese
Herausforderung zu meistern. In Wochenendseminaren können die
Pädagogen erlernen, wie sie die Denkstrukturen der Kinder mit Hilfe
des königlichen Spiels verbessern. Die erfolgreiche Teilnahme an
diesem Seminar führt zum Schulschachpatent.

Das Deutsche Schulschachpatent ist in den fünf Jahren seines
Bestehens zum Erfolgsmodell geworden und erfährt mit fast 1100
Patentinhabern erfährt einen riesigen Zulauf. Die Vorstandschaft hat
sich dem Ziel verschrieben hat, das Schulschach noch weiter zu
forcieren.

Im Augenblick wird an einem Fortsetzungskurs des Patents
getüftelt, um die schachbegeisterten Lehrer und Trainer noch besser
zu schulen. Zudem findet im nächsten Jahr in jedem Bundesland
mindestens ein Schulschachpatentlehrgang statt.

Originaltext: Deutsche Schulschachstiftung
Digitale Pressemappe: http://presseportal.de/story.htx?firmaid=64467
Pressemappe via RSS : feed://presseportal.de/rss/pm_64467.rss2

Pressekontakt:
Deutsche Schulschachstiftung
Walter Rädler
Karwendelplatz 8
D-85598 Baldham
www.schulschachstiftung.de