 Ethikunterricht kann zum besseren Schulklima beitragen / Interview mit der Philosophieprofessorin Barbara Brüning
Geschrieben am 06-12-2012 |
Berlin (ots) - "Ich finde es gut, dass es ein Fach gibt, in dem
über kulturelle Konflikte und über unterschiedliche Wertvorstellungen
diskutiert wird", sagt Barbara Brüning von der Universität Hamburg.
Die Wissenschaftlerin ist auch Herausgeberin der Schulbuchreihe
Respekt. "Das Buch ist anders als bisherige Bücher", sagt sie. Und
das in vielerlei Hinsicht: "Wir haben uns überlegt, wie man
Schülerinnen und Schüler durch Bildgeschichten, durch Comics, durch
Fotogeschichten ethische Probleme nahebringen kann." Auch legt sie
großen Wert darauf, dass in den Philosophie- und Ethikschulbüchern
Themen aus der Lebenswelt der Schüler im Mittelpunkt stehen. Da geht
es zum Beispiel um das Teilnahmeverbot an der Klassenfahrt aus
religiösen Gründen, um Mobbing im Netz oder um Gewalt auf dem
Schulhof.
"Guter Ethikunterricht geht immer von lebensweltlichen Problemen
aus und vertieft sie durch philosophische Gedanken, auch von
Aristoteles und Kant", sagt Barbara Brüning. Warum das Fach Ethik
sogar über den Unterricht hinaus zu einem besseren Schulklima
beitragend kann, erläutert die Professorin im Interview mit
Perspektive: Bildung.
Lesen Sie das gesamte Interview auf
www.bildungsklick.de/perspektive-bildung
Über Perspektive: Bildung
Das Projekt Perspektive: Bildung will den öffentlichen Diskurs
über Bildung in Deutschland fördern. Schule steht im Vordergrund
dieses Forums. Perspektive: Bildung dokumentiert den Bildungsalltag
ebenso wie aktuelle wissenschaftliche und bildungspolitische
Diskussionen und Entwicklungen sowie herausragende Projekte und
entwickelt Visionen vom Lernen in der Zukunft.
Perspektive: Bildung ist ein Projekt von bildungsklick.de und
Cornelsen.
Pressekontakt:
Judith Krieg
Cornelsen Schulverlage
Tel.: 030-897 95-186
judith.krieg@cornelsen-schulverlage.de
www.cornelsen.de/presse
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