Ausgezeichnete Lehrende am MCI

Innsbruck (ots) - Teaching Awards 2019 gehen an die "besten" Lehrenden 2019 an
der Unternehmerischen Hochschule®: Thomas Dilger, Michaela Pichler, Christian
Ploder, Teresa Spieß

In Anerkennung ihrer ausgezeichneten Leistungen in der Lehre wurden kürzlich
Dozentinnen und Dozenten mit dem Teaching Award 2019 des MCI ausgezeichnet.
Ausgezeichnet wurden mit Thomas Dilger, Christian Ploder und Teresa Spieß gleich
drei Dozenten/innen aus dem Department Management, Communication & IT. Michaela
Pichler, die den Preis bereits zum zweiten Mal entgegennehmen konnte, lehrt im
Department Soziale Arbeit. Grundlage für die Auszeichnung bildet das
Gesamtranking der Evaluierungsergebnisse und umfasst alle Studiengänge und
Lehrveranstaltungen innerhalb eines Studienjahres. Die Bewertung der Lehrenden
beruht auf dem Gesamtranking der Evaluierungsergebnisse durch die Studierenden
und umfasst alle Studiengänge und Lehrveranstaltungen innerhalb eines
Studienjahres.

Fachliche Expertise, zeitgemäße und zielgruppenadäquate Didaktik und vor allem
die Fähigkeit, Sachverhalte auf den Punkt zu bringen und die Studierenden für
die jeweilige Thematik zu begeistern, bilden die Erfolgsfaktoren guter Lehre.
Alle ausgezeichneten Dozentinnen und Dozenten erfüllen diese Anforderungen in
beispielgebender Weise. Sie zeichnen sich durchwegs durch aktive, praxisnahe und
gesprächsorientierte Lehre aus, die Forschung, Lehre und Praxis ideal verknüpft
und die Studierenden persönlich einbindet. Die Studierenden bescheinigen allen
Preisträgern/innen einen engagierten Lehrstil, die besonders verständliche und
transparente Darstellung der Inhalte und ihre Fähigkeit, die Studierenden für
ihr Fach zu begeistern und zu motivieren.

Der Teaching Award wurde im Jahr 2015 durch das Hochschulkollegium des MCI ins
Leben gerufen, um herausragende Leistungen in der Lehre sichtbar zu machen. Die
diesjährige Verleihung nahm Claudia Mössenlechner, die stellvertretende Leiterin
des Kollegiums, vor. Sie resümiert: "Neben fachlicher Expertise, guter Didaktik
und Methodik spielt der menschliche Faktor im Lernprozess eine entscheidende
Rolle: Studierende zu begeistern bedeutet, den Grundstein zu legen für Mut und
Offenheit, um neue Herausforderungen aktiv anzugehen und zu lösen. Ich bin stolz
auf die Kolleginnen und Kollegen, die diese besondere Kompetenz so eindrucksvoll
belegen konnten."

Weitere Informationen (https://www.ots.at/redirect/mciauszeichnung)

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