Westdeutsche Zeitung: Spickmich, Internetbewertung von Lehrern durch Schüler = von Peter Kurz

Düsseldorf (ots) - Wo es um die Meinungsfreiheit geht, da
marschieren wir Medienmenschen schon aus eigenem Interesse voran.
Darum werden Sie an dieser Stelle einen Kommentar erwarten, der das
Kölner Gerichtsurteil und das grüne Licht für die Bewertung von
Lehrern durch Schüler im Internet uneingeschränkt gutheißt. Doch
diesen Kommentar bekommen Sie nicht. Weil nämlich der Richterspruch
höchst bedenklich ist. Im Hauptsacheverfahren dürfte sich der Streit
noch bis in die höchsten Instanzen hinziehen, und die werden bei der
Abwägung von Meinungsfreiheit und Persönlichkeitsrecht hoffentlich zu
einem anderen Ergebnis kommen.
Wer jetzt im noch nicht verklungenen Groll auf seine eigene Schulzeit
applaudiert, weil endlich auch mal die Lehrer benotet werden, möge
sich klar machen, dass er selbst schon bald am Internet-Pranger
stehen könnte: der Kfz-Mechaniker X, der angeblich die Bremsen nicht
richtig einstellt, der Zahnarzt Y "mit den zitternden Händen" oder
auch die von der Nachbarin im Internet angeschwärzte Frau Z., die
Haushalt und Kinder vernachlässigt. Dass ein Richter, ein Politiker
oder ein Journalist, der sich aktiv in die öffentliche Diskussion
einbringt, mit ebenso öffentlichen Beurteilungen leben muss, ist
klar. Aber doch nicht Herr und Frau Jedermann, die einfach nur ihren
Job machen - ohne sich im Meinungsbildungsprozess zu produzieren.
Nur auf den ersten Blick sieht es demokratisch aus, wenn Schüler
unter Berufung auf die Meinungsfreiheit ihre Lehrer in die Pfanne
hauen. Doch wie soll sich ein Lehrer gegen vielleicht völlig
ungerechtfertigte, zumal anonyme Vorwürfe zur Wehr setzen? Lehrer
sind doch ohnehin schon die Zielscheibe öffentlicher Kritik. Glaubt
denn irgendjemand, dass durch anonyme Schülerbewertungen die gewiss
nicht kritikfreien Zustände an den Schulen besser werden? Die
Lernatmosphäre jedenfalls wird durch das neue Phänomen nicht
verbessert.
Das meiste, was schlecht ist, hat auch eine gute Seite: Vielleicht
bringt der (leider noch zulässige) Internet-Pranger ja den einen oder
anderen Lehrer auf die Idee, selbst seine Leistungen jenseits der
Öffentlichkeit von seinen Schülern bewerten zu lassen - um mit den so
gewonnenen Erkenntnissen konstruktiv an sich zu arbeiten.

Originaltext: Westdeutsche Zeitung
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