Besser Englisch lernen mit Filmen und Büchern / Auf unterhaltsame Art zum Sprach-Profi: Vor allem Jüngere erweitern ihre Englischkenntnisse durch Filme und Bücher in der Originalfassung

Norderstedt (ots) - O-Ton statt Synchronisation - was bei
Skandinaviern seit Jahren für beste Englischkenntnisse sorgt, wird
auch hierzulande immer beliebter. Jeder vierte Deutsche sieht
englischsprachige Filme mittlerweile lieber in der Originalfassung.
Laut der EX-word Studie von CASIO, für die Forsa 1.008 Personen von
14 bis 65 Jahren befragte, sind es vor allem die Jüngeren, die beim
Medienkonsum aufs Original setzen: Jeder Dritte unter den 14- bis
35-Jährigen bevorzugt bei Filmen die englische Originalversion, bei
Büchern verzichtet jeder Vierte auf eine Übersetzung.

Hörverständnis trainieren

Vorteil: Fans des Originals erschließen sich nicht nur
Bedeutungsfeinheiten, die bei der Übertragung ins Deutsche verloren
gehen. Sie verbessern gleichzeitig und ganz nebenbei ihre
Sprachkompetenz. Ein "closet" mit einer Toilette zu verwechseln oder
beim Kellner ein "bloody steak" zu bestellen - vor diesen
Peinlichkeiten sind sie gefeit. "Filme und Bücher in der
Originalfassung helfen, effektiv zu lernen", erklärt Prof. Dr. Mario
Oesterreicher von der Fakultät Sprachen der Westsächsischen
Hochschule Zwickau und stellvertretender Bundesvorsitzender des
Englischlehrerverbands Englisch und Mehrsprachigkeit. "Auf diese
Weise erweitert man sein Vokabular und eignet sich idiomatische
Redewendungen an. Filme trainieren zusätzlich das Hörverständnis."

Heimkino statt Sprachkurs

Ein gemütlicher DVD-Abend auf dem Sofa kann tatsächlich manchen
Sprachkurs ersetzen. Davon profitiert die jüngere Generation, die
zunehmend auf Originalfassungen setzt: 30 Prozent der 14- bis
35-Jährigen stufen ihre Englischkenntnisse als gut bis sehr gut ein.
Unter den 46- bis 65-Jährigen dagegen gibt nur jeder Achte an, über
gute bis sehr gute Englischkenntnisse zu verfügen. In dieser
Altersklasse bevorzugen auch nur 16 bzw. 13 Prozent Filme und Bücher
im englischen Original.

Untertitel steigern Lerneffekt

Wissenschaftler vom Max-Planck-Institut für Psycholinguistik und
von der Radboud Universität Nijmegen (Niederlande) wiesen kürzlich
nach, dass sich der Lerneffekt bei englischen Filmen noch verstärkt,
wenn man die fremdsprachigen Untertitel einblendet. Diese erleichtern
das Verständnis und helfen, sich auch auf ungewohnte Akzente
einzustellen. "Bislang unbekannte Wörter, die sich nicht aus dem
Kontext erschließen, kann man bequem mit einem elektronischen
Wörterbuch nachschlagen", empfiehlt Günter Riegerl, Produktmanager
elektronische Wörterbücher bei CASIO. "Die handlichen Geräte mit dem
umfangreichen Wortschatz ermöglichen eine schnelle Suche, so dass man
auch im Kino keinen Lacher verpasst."

Weitere Informationen und die EX-word Studie zum Download unter:
www.EX-word.de

CASIO auf der didacta: Halle 06.1, Stand D049

Originaltext: CASIO Europe GmbH
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